Approche narrative du trauma
Version du programme : 1
Prochaine date
13/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiApproche narrative du trauma
Cet atelier se fonde essentiellement sur les travaux d’André Grégoire et sur ceux de David Denbo-rough, deux des héritiers contemporains des idées de Michael White sur le thème du trauma. Comme le disait Michael White, « Personne ne subit un événement traumatique passivement. Les personnes prennent toujours des mesures pour le prévenir ou, s'il s’avère impossible à prévenir, elles prennent des mesures pour essayer de le modifier ou d’en modifier les effets dans leur vie, ou bien elles prennent des mesures pour tenter de préserver ce qui leur est précieux ». Ainsi le postulat narratif est qu’aucun être humain ne se fait complice d'un trauma qu'il subit.
Objectifs de la formation
- Être capable de reconnaître la souffrance et la détresse
- Être capable de rencontrer les personnes en dehors de l'expérience traumatique
- Être capable de distinguer dans les récits les réponses et les effets du trauma et considérer la personne comme résistante plutôt que comme victime passive
- Être capable d'identifier finement les différentes formes de réponse et leurs significations
- Être capable de redresser un langage colonisé et imposé par la personne ou la structure ayant commis l’agression
- Être capable de mener, au sein d’une conversation de re-authoring, une conversation avec un « témoin inté-rieur » pour permettre aux personnes de se voir et de s’apprécier « de l’extérieur »
Profil des bénéficiaires
- Praticiens et praticiennes narratives qui font face au trauma dans leur métier et lors des conversations conduites avec les personnes qui les consultent.
- Avoir suivi une formation initiale aux Pratiques Narratives correspondant au profil « Explo-rateur » (membre titulaire) de la FFPN (Fédération Francophone des Pratiques Narratives), sans être forcément membre de la FFPN.
- Pratiquer notamment les conversations d’externalisation, de re-authoring et de re-membering, ainsi que l’absent mais implicite.
Contenu de la formation
Jour 1 : Accueillir une personne avec un trauma
- Les différents types de traumas et les différentes personnes concernées par le trauma
- Psychologie traditionnelle versus Approche Narrative
- Le contexte étendu, l’histoire dominante
- Double écoute et double histoire : Les effets du trauma et les réponses au trauma • Des moyens pour reconnaître les effets de l’horreur • Des questions pour identifier les réponses
- Les différents types de réponses possibles
- Distinguer la vie avant, pendant et après le trauma
Jour 2 : Faire renaître le sentiment d’être et d’agir
- L’externalisation du trauma et l’exploration des effets
- La signification des réponses : l’absent mais implicite
- La honte et la culpabilité
- Le cas du suicide
- Relier les vies et permettre la contribution
- Le langage de l’oppression et le langage de la résistance
- Redresser le langage, le décoloniser
- Tisser et enrichir un paysage identitaire alternatif
- Permettre la contribution
Jour 3 : Apports du Témoin Intérieur
- Réparer les tissus déchirés de l’identité à travers le regard extérieur
- Le Témoin Intérieur au sein d’une conversation de re-membering
- Origines du concept
- Puissance du regard porté sur soi à travers les yeux d’une personne soutien
- Différentes modalités de témoignages intérieurs
- Des intentions et des questions à adresser au Témoin Intérieur
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille de présence.
- Mises en situation (production et transformation des textes).
- Formulaires d’évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports projetés.
- Études de cas concrets.
- Mise à disposition en ligne de documents supports après la formation.
- Utilisations de vidéos et de textes où témoignent des personnes ayant vécu un événement traumatique.
- Travaux de réflexion en sous-groupes, mises en pratique : conversations narratives en sous-groupes et en lien avec les apports de l’atelier, récits d’accompagnements réalisés par les formatrices ou par d’autres praticiens et praticiennes narratives, étude de retranscriptions de conversations.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
À réception de votre demande d'inscription, et après vérification des prérequis (le cas échéant), un devis accompagné du programme vous sera transmis. Au retour du devis signé, une convention vous sera adressée ainsi que la facture. Le règlement validera votre inscription. Vous êtes en situation de handicap, intéressé par le programme ? Vous pouvez contacter notre Référent Handicap pour préciser votre besoin : Juliette GOEMAERE lafabriquenarrative@gmail.com