Fabriquer des questions puissantes
Formation créée le 09/03/2022. Dernière mise à jour le 05/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’approche narrative est très certainement une forme d’art. Pour les praticiens et praticiennes narratifs, les questions sont à la fois des outils et des passerelles vers l’identité des clients. Mais qu’est-ce qu’une “bonne” question narrative ? Comment fonctionnent ces questions tellement puissantes que chacune d’entre elles peut, selon le mot de David Epston, “ouvrir une voie entièrement nouvelle dans la vie du client ?” Le but de ce séminaire est de vous aider à fabriquer vos questions narratives, en particulier en travaillant séparément sur les différentes dimensions de la question, son architecture et sa capacité à faire émerger de nouveaux récits et de nouvelles métaphores de la vie. Le dispositif retenu est inspiré de celui de David Epston, le co-fondateur néo-zélandais des pratiques narratives. Chaque praticien sera invité à identifier et développer son propre style de questions préférées dans le cadre d’un travail en atelier, dont la “fabrication de questions” est l’unique objectif. Les documentalistes seront cordialement invité.e.s à exercer leur art au service des personnes dont la vie sera au centre des exercices d’atelier.
Objectifs de la formation
- Comprendre la puissance des questions narratives : Les participants seront guidés dans l'exploration de la manière dont les questions peuvent influencer la construction de récits personnels. Ils comprendront l'impact profond que des questions bien formulées peuvent avoir sur la perception de soi et sur le processus de changement.
- Développer des compétences en fabrication de questions : Le cœur de cette formation consiste à aider les participants à développer leurs compétences dans la création de questions narratives. Ils apprendront à concevoir des questions qui sont à la fois réfléchies, sensibles et capables d'ouvrir de nouvelles perspectives pour les clients.
- Explorer les dimensions des questions narratives : Les participants travailleront en profondeur sur les différentes dimensions d'une question narrative, y compris sa structure, son langage, son timing et sa capacité à stimuler l'émergence de nouveaux récits et de métaphores de vie.
- Développer son propre style de questionnement : Chaque participant sera encouragé à identifier et à développer son propre style de questions narratives. Ils auront l'occasion d'explorer leurs préférences personnelles et de cultiver leur capacité à poser des questions authentiques et percutantes
- Appliquer les compétences dans un cadre pratique : Les participants auront l'opportunité de mettre en pratique leurs compétences nouvellement acquises à travers des exercices d'atelier. Ils seront encouragés à poser des questions dans un environnement de soutien, en mettant l'accent sur la bienveillance et l'apprentissage mutuel
- Intégrer des métaphores narratives : Les participants apprendront à utiliser des métaphores narratives pour enrichir leurs questions. Ils exploreront la métaphore spatiale de la fusée, ainsi que d'autres approches créatives pour stimuler la réflexion narrative.
- Maîtriser les séquences de questions : Les participants comprendront comment créer des séquences de questions efficaces, en les guidant de manière progressive vers des réflexions plus profondes et des récits plus complexes.
- Explorer les questions hyper scénarisées et les questions d'atterrissages : La formation abordera également des techniques avancées telles que les questions hyper scénarisées, qui peuvent ouvrir des possibilités inattendues, ainsi que les questions d'atterrissage pour conclure une séance de manière significative
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de l'accompagnement individuel et collectif
- Professionnels de la relation d'aide
- Travailleurs sociaux
- Consultants en organisation, maganers, coachs, DRH
- les ateliers marqués comme affûtages sont réservés aux personnes ayant complété le cursus de Formation Initiale du Praticien Narratif (ou celui d’un autre organisme de formation comparable). Vous devrez justifier de votre formation narrative.
Contenu de la formation
-
Jour 1
- Pourquoi affûter ? Et qu’est-ce que affûter ?
- Les abonnements et les désabonnements
- Prise de notes et affûtage des oreilles
- Les deux boussoles
- Les quatre étages de la fusée
- Conversation avec Houston
- Les boosters et les airbags
- Travaux en atelier : décorticage, réglages, ponçage, construction et assemblage des questions
-
Jour 2
- David Epston et la posture influente
- Les questions hyper scénarisées
- Les séquences de question : quand commencer et quand / comment fermer une séquence
- Les questions d’atterrissage
- Travaux en atelier : construction de séquence, empilage, articulation, sciage et collage
Praticiens narratifs
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.