Revisiter la relation au conflit avec les idées narratives
Dialoguer avec les histoires de conflits
Formation créée le 10/03/2022. Dernière mise à jour le 03/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le conflit a une capacité incroyable à générer des récits identitaires pauvres. Ces récits alimentent en retour l’emprise du conflit sur les personnes qui résistent aux effets du conflit. Les pratiques narratives, et notamment les travaux de Jill Freedman et Gene Combs peuvent apporter un cadre original pour aborder ces situations et proposent des méthodes d’intervention et d’accompagnement particulièrement fertiles, qu’il s’agisse de situations personnelle ou collective. L’objectif de cet atelier est d’appréhender une alternative aux approches de médiation traditionnelle en découvrant les pratiques conversationnelles du témoin intériorisé, développées par David Epston, d’une part et d’autre part, les dispositifs de régulation de la parole au service d’une histoire alternative à celle du conflit, développés par Jill Freedman. Il s’agira de comprendre l’influence du contexte élargi et des discours sur la formation des conflits, de définir le contour d’un conflit et de clarifier sa position d’accompagnant pour intervenir dans ce type de relation d’aide.
Objectifs de la formation
- Permettre aux praticiens narratifs de se replonger dans les idées narratives autour d’ateliers plus séniorisés qu’académiques.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du conseil et de l'accompagnement individuel et collectif
- Professionnels de la relation d'aide
- Travailleurs sociaux
- Consultants en organisation, coachs, DRH, managers
- Ateliers réservés aux personnes ayant complété le cursus de Formation Initiale du Praticien Narratif (ou celui d’un autre organisme de formation comparable). Il faut justifier de cette formation narrative
Contenu de la formation
-
JOUR 1
- Situer le cadre d’intervention et le distinguer de la pratique de médiation traditionnelle
- Dépasser une relation d’opposition : comprendre plutôt que résoudre, dialoguer plutôt que convaincre, co-écrire une relation alternative au conflit
- Voir le conflit comme une relation avec une histoire de problème et des récits identitaires pauvres
- Déconstruire les positions conflictuelles nourries par des discours
- Travailler avec le conflit personnel : décrire le contexte élargi et clarifier les contours du conflit : qu’est-ce qui est en conflit, avec qui, avec quoi ?
- Structures et questions pour encourager la compréhension mutuelle
- Maintenir une position d’accompagnement efficace : la carte du positionnement - entraînements
-
JOUR 2
- Renégocier une histoire de conflit
- Carte du témoin intériorisé – mise en pratique sur conflit personnel
- Carte du témoin intériorisé – mise en pratique sur une équipe
- Dispositifs de régulation collective de la parole : équipes réfléchissantes et théâtre narratif
- Pratique de documentation honorant l’histoire alternative : Manifeste et Constitution
- Entraînements
Praticiens narratifs
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.